Шевченко Мария Владимировна

Согласно методике Шехтера, результат без головной боли и отторжения изучаемого предмета можно получит именно через восприятие «picking up the language» языка посредством просмотра видеоэпизодов, сценариев, чтение аутентичной литературы.
Слишком часто и много уделяется время грамматике на уроках иностранного в школах, однако сам разговор остается на заднем плане, как будто эту часть учащийся «дома потренирует». Но это как раз роль tutor-а, или репетитора, который буквально будет с ним «репетировать» произношение, воспроизведение речи и ее правильную структуру.
Именно верное произношение и поможет вам правильно понять фразу и быть правильно понятым.
Важную роль, я бы сказала, даже ключевую, будут играть иллюстрации. Наши образы в голове — это неотъемлемая часть восприятия.
К грамматике на начальных этапах стоит относиться проще: сначала речь строим, а потом украшаем правильностью.
Однако в случае, если учащемуся нужно подробное объяснение материала (рассчитанное на 1 занятие как помощь), речь пойдет о детальном рассмотрении темы, чтобы учащийся впоследствии мог ее хорошо усвоить и даже самостоятельно объяснить другим)).