Кулаковская Юлия Юрьевна

Как Вы обучаете? Какие принципы при этом Вы используете? Какие формы подачи материала?
Я разделяю задания по блокам, которые требуют приблизительно одинаков знаний и которые направленны на усвоение ребенком определенного материала( например, формулы сокращенного умножения) и таким образом ученик проходит данный блок за несколько занятий, количество занятий на блок определяется уровнем начальной подготовки.
Как Вы проводите диагностику? Как Вы контролируете усвоение знаний?Как проходят занятия в тех или иных случаях?
Диагностика и контроль знаний осуществляется самостоятельной работой ученика после прохождения блока заданий, если результаты «отличные», то есть все задания решены верно, значит мы приступаем к следующему блоку, если одно из заданий выпадает, то советуясь с учеником мы либо еще раз изучаем данный материал, либо оставляем его на конец.
Какова структура урока? Чем отличаются занятия со слабыми учениками от занятий с сильными? Какие учебники и пособия Вы используете?)
Структура урока строится с каждым учеником индивидуально, но если ученик слабый, то ему я буду разжевывать материал с основ буль то, сколько будет 2*5, так чтобы он усвоил. Мой метод это ижти ступенчато по материалу, высшая ступень это верно выполненное задание. Использую материалы для подготовки в ГИА, а так же материалы принесенные учеником, если такие ему поссоветовал школьный учитель.